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                TQM理念深受許多國際級品管大師的影響,如:謝華特、戴明、裘蘭、費根堡、克勞斯比、石川馨、田口玄一、狩野紀昭….等,茲簡介如下:

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                1. 謝華特的品管理念(Dr. Walter. A. Shewhart)---測量產品的質量是否符合某種標準是一回事,應用這些量測值以預測控制該產品未來質量又是一回事。---

                ◎ 1924年謝華特在西電公司(Western Electric)首創管制圖,為統計品管(Statistical Quality Control, SQC)首開先機。

                ◎ 其著作,Economic Control of Quality of Manufactured Product,談到制程的經濟管制(Economic Control)以及利用統計方法,經由研究產品和制(過)程品管特性隨時間變異,以做為發掘過程失去管制的判定基準。

                ◎ 另一著作,Statistical Method from The Viewpoint of Quality Control,開宗明義地指出,品管制(過)程不外三大步驟:

                (1) 闡明要什么的規格

                (2) 滿足規格產品的生產,以及

                (3) 確定產品是否滿足規格的檢驗

                ◎ 引起過程變異的原因分為機遇原因和異常原因(Chance Cause & Assign Cause)[戴明說引起過程變異的原因分為共同原因和特殊原因(Common Cause & Special Cause)]兩大類。機遇原因的變異恒常系統(Constant System)確實存在于自然中,而『異常原因的變異可以找出并消除』。

                ◎ 其『質量的經濟管制』---(1)降低檢驗成本,(2) 降低拒收成本,(3)由量產中獲取最大利益,(4)即使在破壞性檢驗下,仍可獲取均勻質量,(5)在間接質量量測下,縮小公差界限。

                 

                 

                2、戴明的品管理念(Dr. W. E. Deming) (1900-1993)---達成質量的要是創新和變異的淵博知識---

                ◎ NBC---『If Japan Can, Why Can’t We?』

                ◎ 『質量是制造出來的,不是檢驗得來的』、『強調教育訓練,沒有人不想把工作做好』、『要運用統計的原理與技術,以決定制程能力』….帶動了『日本質量革命』。

                ◎ 企業必須對產品質量負責,要以系統的觀念處理生產活動。從生產系統的每一環結,不斷改進質量。包括:

                (1) 調查研究消費者需求

                (2) 設計與再設計能滿足消費者需求的質量(產品)

                (3) 按設計規格制造或采購物料

                (4) 將產品售予消費者

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                系  統  理  論---線  性  系  統


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                “Ref: The Six Sigma Way, by Peter S. Pande, Robert P.     

                  Neuman, & Roland R. Cavanagh, McGraw-Hill.”

                ◎ 戴明的十四項箴言

                (1) 建立一致目標以改進產品/服務的質量

                (2) 采取新的經營理念

                (3) 停止依靠大量檢驗以獲得質量

                (4) 停止以價格為交易的基礎

                (5) 不斷改進生產與服務系統

                (6) 進行在職訓練

                (7) 建立領導風格

                (8) 排除恐懼

                (9) 破除部門間的障礙

                (10)  避免向員工喊口號、訓誡、或訂目標

                (11)  消除數目標與配額,以領導方式達成工作要求

                (12)  排除剝奪人們以工作成果為榮的權利

                (13)  擬訂有活力的教育與自我改進計劃

                (14)  將企業組織內每一份子都納入工作,以從事態度的轉變

                 

                 



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